市教师培训中心个人对照检查及党性分析材料

市教育局党工委党员个人对照检查及党性分析材料

 市教师培训中心   陈晓东 

一年来，本人认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定 “四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面，自身存在的差距和不足主要内容报告如下，请予评议。通过学习、查摆、对照，现将个人对照检查情况汇报如下：

一、个人基本情况

二、存在问题

（一）理论学习不到位。一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

（二）存在作风不实、求真务实精神不足。一是在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节。对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层和村组调查研究不够。工作中依然“走老路”，凭经验做事，没有将新时期新思想很好地融入到个人工作实际中，存在不按规定程序请示报告的情况。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。四是为完成上级部门下达的各项指标任务，没有将存在的部分困难问题逐一排除，害怕问效追责，先报业绩再完善后续工作，出现工作中报喜不报忧、报功不报过的现象。

（三）“四风”清除力度不强。当今社会发展突飞猛进，随着人民生活水平质量的提高和社会的进步，个人工资收入、生活条件、权职等不断优越，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题依然难以清除干净，存在不勤俭节约、学习流于形式、进取精神衰退等现象，不能更好地做到自警、自律、自省、自重。

（四）“群众路线”贯彻执行不充分。一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难不到位。

三、存在问题的根源剖析

（一）理论学习不到位，主要原因为：理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。

（二）存在作风不实、求真务实精神不足，主要原因为：改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

（三）“四风”清除力度不强，主要原因为：缺乏自警、自律、自省、自重。一是形式主义方面：工作的主动态度还不够，只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面更完善，没有站在更高的层次和角度上去考虑大局问题，没有更进一步的探索精神；理论学习不够深入，在政治理论学习中，由于工作忙，工作时间很难固定，没有规律，没有主动的挤时间去学习，有时学习各种政策理论时，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，工作中，缺乏理论联系实际的主动性。二是官僚主义方面：有时存在脱离实际、脱离群众现象,深入基层群众，了解实际时间有点少，对群众生活生产困难了解不够，关心不足。有时存在急躁情绪，征地拆迁工作紧，任务重，有时压力大，难免会出现急躁情绪，对下属言语及工作要求上，态度有些强硬，语言有些犀利，没有很好的顾忌下属的感受，对工作推进有所影响；思维不能主动发散，工作方式方法上有时机械执行上级决定，生搬硬套，未能全面考虑实际情况。三是享乐主义方面：有时在工作中碰到困难，不会主动迎接与挑战；明白自己承担着为人民服务的职责，自己也了解“全心全意为人民服务”这句话的重要内涵，但在平时的工作中，心里不免有所抱怨；有时在工作中存在有惰性，面对领导布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。四是奢靡之风方面：随着经济的发展和物质的充裕，平时生活中，虽然注意节约，但和“光盘”的要求还有一定距离，存在浪费现象，有时存在有时不注意节制，盲目消费现象。

（四）“群众路线”贯彻执行不充分，主要原因为：没有做到“从群众中来，到群众中去”。群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。

四、努力方向和改进措施

1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实上下功夫，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

2.认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定，带头坚持请示报告制度，工作中的重大问题及时请示报告，临机处置突发情况事后及时报告，个人有关事项按规定按程序向党组织请示报告。

3.对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话，不当两面派，不做“两面人”，不搞当面一套、背后一套，不在工作中报喜不报忧、报功不报过，甚至弄虚作假、欺瞒党组织。

4.担当负责，攻坚克难，不回避矛盾，以钉钉子精神抓落实，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明地批评和纠正教职工的违规违纪言行，严格执行党的干部政策、教职工聘用考评政策、职称评审政策等，不打招呼、不跑风漏气，正确对待个人进退留转。

5.纠正“四风”不止步，针对形式主义、官僚主义顽症，摆表现、找差距，抓住主要矛盾，特别要查找解决表态多调门高、行动少落实差等突出问题，身体力行、以上率下，带头转变作风，形成“头雁效应”。

6.严格执行廉洁自律准则，自觉抵制“围猎”腐蚀，坚决反对特权思想和特权现象，严格执行办公用房、住房、用车、交通、休假休息等方面的待遇规定，注重家庭、家教、家风，带头落实中央八项规定和实施细则精神。

7.深刻汲取白恩培、仇和等严重违纪违法案件教训，深刻汲取侯新华涉嫌严重违纪和赵海仙、姜扬、王玉玺、赵万祥、何小昆等严重违纪违法案件教训，反躬自省，引为镜鉴，团结带领全校干部群众，一心一意谋发展、心无旁骛干事业等方面存在的问题。

8.主动认领中央第十一巡视组对云南省开展巡视“回头看”反馈的问题，省委、省政府第二环境保护督察组反馈的问题，省委第二巡视组巡视楚雄反馈的问题，州委第一巡察组对楚雄市开展脱贫攻坚专项巡察反馈的问题，主动承担责任，把接受巡视巡察监督、环保督察的过程作为查找问题、找准差距、改进工作的过程，以“钉钉子”的精神强力推进整改，确保巡视巡察组、环保督察组反馈的与教育改革发展相关意见得到有效整改落实。

9.认真贯彻落实中央、省州市党委关于意识形态、依法治市工作决策部署，严格落实意识形态、依法治校工作责任制，切实履行意识形态工作“四种责任”，切实开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，扎实抓好依法治校各项工作。

自报格为合格。

2019年1月18日