述职演讲也要出奇制胜

第一篇：述职演讲也要出奇制胜

在参加县教育局1997年末举行的教学研究总结会上，我的述职演讲获得县教育局领导和同行们的赞赏。原因何在?就在于突出了一个“奇”字。

这次述职演讲我被安排在第35位。为了吸引听众注意力，我精心设计了一个与众不同的开头：“有句成语叫‘抛砖引玉’。我今天的述职演讲却要把它倒过来说，叫‘抛玉引砖’。不过，我引的是‘金砖’，后面还有7位同志的发言，都是‘金砖’我全部引。”我的开场白风趣幽默，说法新奇，全场听众的注意力都被我吸引住了。

如果说，开场白算得上新奇，已把听众注意力吸引住了，那么“口述”政绩时之所以能扣人心弦，也在于抓住一个“奇”字。我把自己的政绩巧妙地组织成五部分，每部分的小标题都用“三”字携带，使之形成“三揽、三帮、三督、三果和三思”的形式。而每个小标题则介绍相关的三个方面的材料。如介绍“三果”，这么口述：“我的‘一果’是：我乡今年小学生、初中生参加毕业会考，双双‘合格’;‘二果’是：辅导韦××老师参加全县电化教学赛讲，获县级二等奖;‘三果’是：本人撰写的《实施素质教育运行机制之我见》在参加本地区素质教育论文比赛中，获县级一等奖，撰写的《如何推进中小学素质教育》一文已入编中国《当代优秀论文选集》〈教育教学〉11卷中……”(场内响起掌声)正在我讲得起劲的时候，限时的铃声响了，按规定只有一分钟了。于是我说，由于时间限制，“三思”我只能讲“一思”，这时，黄副局长说：“请照你的计划讲下去!”我得到了如此赏识，顺顺当当地讲完了。

在结束我的演讲时，我说：“从现在起，我‘紧闭洞门’，静诵‘黄庭’三两卷;身披‘西土’，‘封神榜’上有名人。”引用旧诗，赋予新义(“黄庭”是九年义务教育教材，“西土”是教学指导与研究)，打破常规。卒章显志，耐人寻味。

第二篇：述职演讲也要出奇制胜

这次述职演讲我被安排在第35位。为了吸引听众注意力，我精心设计了一个与众不同的开头：“有句成语叫‘抛砖引玉’。我今天的述职演讲却要把它倒过来说，叫‘抛玉引砖’。不过，我引的是‘金砖’，后面还有7位同志的发言，都是‘金砖’我全部引。”我的开场白风趣幽默，说法新奇，全场听众的注意力都被我吸引住了。

如果说，开场白算得上新奇，已把听众注意力吸引住了，那么“口述”政绩时之所以能扣人心弦，也在于抓住一个“奇”字。我把自己的政绩巧妙地组织成五部分，每部分的小标题都用“三”字携带，使之形成“三揽、三帮、三督、三果和三思”的形式。而每个小标题则介绍相关的三个方面的材料。如介绍“三果”，这么口述：“我的‘一果’是：我乡今年小学生、初中生参加毕业会考，双双‘合格’；‘二果’是：辅导韦××老师参加全县电化教学赛讲，获县级二等奖；‘三果’是：本人撰写的《实施素质教育运行机制之我见》在参加本地区素质教育论文比赛中，获县级一等奖，撰写的《如何推进中小学素质教育》一文已入编中国《当代优秀论文选集》〈教育教学〉11卷中……”（场内响起掌声）正在我讲得起劲的时候，限时的铃声响了，按规定只有一分钟了。于是我说，由于时间限制，“三思”我只能讲“一思”，这时，黄副局长说：“请照你的计划讲下去！”我得到了如此赏识，顺顺当当地讲完了。

在结束我的演讲时，我说：“从现在起，我‘紧闭洞门’，静诵‘黄庭’三两卷；身披‘西土’，‘封神榜’上有名人。”引用旧诗，赋予新义（“黄庭”是九年义务教育教材，“西土”是教学指导与研究），打破常规。卒章显志，耐人寻味。

第三篇：如何使自己的竞岗演讲出奇制胜

竞争上岗演说作为一种面试方法，已被广泛地运用于党政机关和企事业单位的公开招考之中。作为选拔中的一个重要环节，竞岗演说的水平直接决定了一个人的成功与否。从方法策略上讲，应对竞岗演说，须从多方面进行谋划。

演说的准备

就竞岗演讲而言，第一是“借脑”，即多方请教，广泛征求意见。一个人的能力是有限的，而演讲前的准备又是繁琐复杂的。应试者必须借助别人的脑力，作好准备。一是知识能力上的借，如请教专家，确立施政方针和策略;

二是观点看法上的借，与其他候选人的优劣比较，自己往往看不很透彻，而局外人则可能有深刻的见解。

三是文才上的借，可以请高手帮助写演讲稿。

其次是了解听众

一是要考虑听众的年龄特征。时代发展很快，新、老代沟严重，而本来年龄与性情就有直接的关系，如何让青年的激进情绪和老年的稳重情绪都得到兼顾，这是值得考虑的。二是考虑性别，不能有歧视的观点和言辞。

三是要了解听众受教育的程度。对教育程度较高的，可多讲概括抽象、理性思维的一些东西。而对教育程度低的，则宜讲“家常话”，紧紧结合实际，使用通俗易懂的字眼。

第四篇：如何让自我评价出奇制胜？

给大家介绍一下让大学生简历中的自我评价要做到出奇制胜。

人事经理日理万机，一个简单的工作会吸引数千人投递简历。为了吸引人事经理的注意，最好在简历中建立“自我评价”（职业总结）。在这个部分可以写上你最受雇主青睐的技能、能力、成就及贡献。

以下六个步骤使你的“自我评价”出奇制胜

1.调查研究

你的简历内容越接近雇主的需求，你被雇用的可能性就越大。比较众多招聘广告，列举雇主们的普遍需求和他们倾向雇员拥有哪些资格。

2.自我评估

你的调查，你如何自我定位？你能否帮助“潜在”雇主完成他们的目标？除了他们需要的资格，你还有什么额外能力？如果你在某一方面有所缺失，那你是否在别的方面可以弥补？

如果你不善于自我评估，不妨询问你的同事、师傅、上级，看看他们眼中的你具有哪些资格。回顾自己的业绩评估，询问他人如何看待你的工作质量。然后列举出五个你最具市场竞争力的资格证明。

3.开始动笔

下一步是将你最具职业竞争力的资格证明写入总结。总结要包括一份职业成绩概要，重点是要让人事经理相信你愿意为雇主做出贡献，并解释一下你将如何为雇主解决问题。动笔之前问自己这样一个问题：雇用我，雇主可以获得什么好处？

4.添加标题

好的简历标题可以吸引人事经理继续阅读简历。标题应包括你的工作目标，以及雇用你的主要好处。

5.锁定目标

最有力的总结应锁定在职业目标上。如果你的目标不止一个，则要根据职位需求的不同草拟出不同版本。总结中要用“关键词”写明你的职业领域。你的简历可以添加一个“主要技能”部分，将核心技能列出，便于阅读。

6.修改完善

第一印象也是最终印象。你的总结是极具说服力还是错漏百出？简历的语气是否与你的职业领域相符？一定要避免类似“出色的沟通能力”这样空泛的描述。

还有很多相关的文章，请浏览【自我评价】

第五篇：求职简历：出奇才能制胜？

招聘大战逼近大学生紧张装备“敲门砖”

求职简历：出奇才能制胜？

核心提示

又到了应聘的时节。今年广东高校毕业生是１１．２３万，全国是２１２万，明年广东又约有１３万高校毕业生，全国预计将达到２８０万，就业形势依然严峻。１１月２０日后，各种面向应届高校毕业生招聘会将陆续登场。

大战逼近，简历作为大学生赶赴招聘会的必备的“敲门砖”，理所当然地成了时下求职者的重点打磨的头等大事……

争“奇”斗“艳”成新风

记者连日来走马各大高校，发现大四的毕业生大都已开始张罗着制作简历，而拿出的“半成品”则花样百出：厚如书本已不足为奇、让人眼花缭乱的是大学生们在简历中用上了各种“花”招“奇”招。

橙色封面、用ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ特制的自荐信底纸、多幅数码冲印的摄影作品、整本简历纸张都选用彩色打印纸……

记者看到广告专业毕业生小庄的简历时着实眼睛一亮，这样一本简历成本是多少？小庄张开拇指和食指打了一个手势，“这五本就得花四百块呢”。随着彩印渐成风气，大学生们“包装”简历的招数还真不少：随简历附“ｖｃｄ”、制作个人求职网页、上求职培训班，甚至不惜在简历中夹带性感“美人照”。

如此挖空心思搞促销的行为也惹来了不少大学生的异议，“把简历装点成广告书一样没有必要”，“光怪陆离的有人会欣赏吗？”

可耐人寻味的是：这边，招聘单位对高如小山的大堆简历大皱眉头，苦于找不到理想的人才；那边，应聘者却生怕简历太薄，不够分量，引不起招聘者的重视。

简而有“力”才是取胜之道

“我觉得自己的简历简简单单也挺好的，但又怕太简单了竞争不过他们的。”看着同学下“重本”做出来的精美简历，师范学院的林云坦言自己有点左右为难，“到底是繁复花哨的好还是简单就好呢？”

“简历简历，就是要求‘简’”，多位人事经理在接受采访中都不约而同地表示，他们的话也许可以打消大学生在制作简历时的疑虑。

简历要“简”，这话不无道理。据相关调查发现，招聘者平均在每份简历上只花费１．４分钟，一般会阅读１页半材料。也就是说，求职者费钱费力费时交到用人单位那里的大叠资料很可能无用武之地。

简历要简，但这个“简”字绝不是一简了之，此中是有一定学问的。

简历通常不外乎以下几大项：姓名、年龄、性别、专业、特长等；对于某些当下用人单位比较看重的技能最好也注明，如外语、电脑水平；还有就是家庭住址及户口所在地、教育背景及学历、社会实践等经历说明了；末了再附上简单的自我评价以及其他重要或特殊的需注明的经历、事项等。当然，还应切记写明各种联系方法，必要时还需附上有关证明文件的复印件。

以上资料是毕业生提交给招聘单位的必要信息，但如果仅仅只是信息的罗列，这样的“简单”则又矫枉过正了。

归根结底，若想顺利步入面谈的殿堂，毕业生必须学会合理掌握繁简与力度，记住好简历的“标准”——简而有“力”。